赵海红:金杯银杯不如口碑

现年37岁的赵海红, 2001年毕业于内.

现年37岁的赵海红, 2001年毕业于内蒙古幼儿师范学校,自从走进校园的那一天起,无论是从事幼儿教育,还是小学教育,她始终奉献如初、执著如初、关爱如初,让教育之路在激情的涌动中一路延伸。

从事幼教工作十年,赵海红从培养孩子的生活和学习习惯做起,既当妈妈,又当老师,她将自己美好的青春全部奉献给了可爱的孩子们。在她带的一个班级里,农村孩子的家庭教育缺失问题比较严重,留守儿童占大多数,年迈的爷爷奶奶既要操持家务,又要从事农业劳动,无法给孩子更好的家庭教育。赵海红知道孩子和家长的不易,除了做好日常教育,她总是针对孩子的家庭实际,不断与孩子家长联系沟通,着力强化家庭教育,特别是孩子情感的熏陶和引领,为了达到更好的教育效果,赵海红编写了许多朗朗上口的顺口溜:如“小手勤洗洗,病菌不找你”“微微笑,拉拉手,互相帮助好朋友”,让孩子从一点一滴做起,逐步养成好的生活习惯。

2011年,由于工作需要,赵海红调入喀喇沁旗蒙古族实验小学工作。新学校新考验,新空间新挑战。在新的学校,赵老师从一年级带起,每天背包里盛放着厚厚的教参和教科书,每一页都布满了勾勾画画的详细标注。学校的图书室、活动室随处可见她执著学习的身影,只要有语文学科听课活动,她总是积极参与、认真倾听、详细记载、听评讨论,在学习中提升自己的知识积累,在互动中增强教学业务能力,在执著中升华对教育的认识和理解。同事说她堪比教导主任,听课评课堂堂不落,形影相随,她也被同事们一致推选为语文教研组长。

赵海红是执著的,她任教的每一名学生都曾得到她无微不至的关怀;赵海红是热情的,她热爱生活,喜欢参与各种教学和德育实践活动;赵海红是上进的,她热爱读书,与学生共读书共商讨成了她的一件乐事。

赵海红是有思想的。她一直信奉魏书生老师的一句话:做教师而不做班主任,那真是失去了增长能力的机会。赵海红注重有风格、有创新、有品位的教育,力求用独特有效的方式,对学生达到最佳的教育效果。除日常教学外,她摸索出了一套独特有效的方法:她因地制宜,因材施教,强调家长是孩子的第一任老师,成立班级微信群、QQ群,及时叮嘱家长怎样做好孩子的监督教育工作;她要求学生每天早晨进行10分钟经典诵读,每月向学生推荐两本适合学生阅读的图书,每月评选班级读书大王,时时激励孩子们进行阅读,为学生一生的发展奠定基础。因为付出、因为真情、因为担当,学校领导总是说:“她所带班级的孩子很懂事!”同事也经常议论:“小赵班级里的孩子真像样!”

为了让教育的路走得更稳、更扎实,在完成工作之余,她总是及时总结经验,写成案例或者反思,她撰写的《头多了没有兵》以及《我和你们一起长大》等反思案例分别在2012年和2015年旗级优秀论文反思案例评比中获二等奖。她带的“扬帆班级”在2016年被评为全区优秀中队、市级优秀中队,本人被评为优秀中队辅导员。在全旗统考中,她连续两年获得优秀辅导教师称号。

为不断拓宽教育视野,她总是利用自己从事过幼教工作的经验,在班级中不断开创小学综合实践活动课程,做全旗观摩课《春节文化研究》,录市级光盘课《我的家乡——喀喇沁》,发表区级综合实践活动论文《行走在乡村小学的综合实践活动》,成为全旗小学综合实践活动课程的引领者。为了做好广大师生的心理健康与疏导工作,她苦学心理学,并在2013年考取了国家二级心理咨询师资格,以更专业的职业精神为孩子们进行服务。2019年,被推荐参评“赤峰好人”。

金杯银杯不如口碑,金奖银奖不如夸奖。如今,赵海红老师正以饱满的热情、专业的知识、精湛的技能,带领着又一批孩子们扬起风帆,乘风破浪,驶向辉煌的彼岸。(记者 张启民 特约通讯员 马文基)

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